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　　 一、选文
　　 本丛书从古代文献典籍中选取适合初中各年级阅读的课外文言文近400篇，上起先秦，下至清末，包括历史故事、成语典故、寓言童话、诗话词话、笔记小说、散文小品等。”而且附了50篇要求背诵的古诗文，这只是背诵量的底线，要想到达新课标的要求，单靠这50篇是远远不够的，还必需扩年夜阅读量，以培养文言语感，“没有量就没有质”，这是哲学的基来历根基理。
　　为了给初中生提供简易文言的阅读训练材料，提高学生的阅读能力，北京诲尔思教育科技中心会同教育部课程教材研究所的专家学者和人教版、苏教版、语文版、京教版、上海版等新课口号文教材的编写人员，以及京、津、沪、陕、鲁、苏等省市重点中学的名特教和语文教研员，精心设计编写了这套文言文阅读抢分训练丛书。本丛书的突出特色主要表现在以下几方面。教育部新课标要求初中生（7—9年级）：“阅读简易文言文，能借助注释和工具书理解根基内容。这本图书于2009年7月由未来出书社刊行，《中考:文言文抢分训练/华夏阅读黑马》在线免费阅读。pdf格局电子书下载《中考:文言文抢分训练/华夏阅读黑马》的作者张楚乔,张谦亨和未来出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。选文既注重思想性、知识性和可读性，又注重考测性、典范性和简易性，使学生既能从中获得智识的教益和乐趣，又能提高文言文的阅读和鉴赏能力。
　　 二、注释
　　 每篇选文之后都在〔注释〕栏下标明选文的出处，包括朝代、作者编者和原著，并对文中的难词难句等做了注解，以帮助学生阅读理解。注释力图实用，通俗简明，不做繁琐的考证和过量的引申发挥。
　　 三、感悟评赏
　　 每篇文章后的〔感悟评赏〕是对本文思想内容和艺术特色的分析鉴赏，目标是为了提高学生对古典作品的阅读欣赏能力和理解评价能力。
　　 四、应试训练
　　 根据正文前所列的37个“文言知能考点”和归纳出的88种文言题型，为每篇选文设计了6个左右的阅读训练题。这些训练题都是结合相应年级的教材里学过和新课标中要求背诵的文言诗文设计的，使课内和课外互为内外，阅读和训练融为一体，从而到达“温故而知新”的效果。
　　 五、谜底详解和译文
　　 所有的应试训练题都有详细的谜底和解题说明，指出谜底为什么是此而非彼，该题有哪些迷惑性，使学生不但知其然，而且知其所以然，以便举一反三。为了使学生更好地舆解选文，每篇文章都附有译文。译文以直译为主，意译为辅，力图做到信（准确）、达（通畅）、雅（有文采）。

　　37个文言知能考点，88种文言训练题型
　　京津沪陕鲁苏名师编写
　　原文译释，感悟评赏，应试训练，谜底详解。
　　名师译注，权势巨擘版本，畅销品牌
　　学习古文，读懂历史，陶冶性情，迪思启智
　　曩昔是现在的财富，读史明智，以古为镜可以知兴替；故事是历史的新闻，鉴往知来，以报酬镜可以明得失。

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