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活动篇
　　时尚节约新生活
　　主办场馆：上海科技馆
　　活动时间：每周六、周日及国庆节假日13：30～14：O0，14：30～15：00
　　活动目的：通过日常生活中的小事，使观众体会、理解节约生活新理念和节约的实际意义。
　　设计思路：通过“玩科学”来学习与生活紧密结合的科学知识，游戏中强调科学探究的一般方法，如观察法、实验法、调查法和数学方法等。
　　活动对象：所有现场观众。
　　活动形式：体验；问答；游戏。
　　资源条件：科普教育专家；与本次活动相关的器材，包括透明整理
　　 箱、拼装模型、一盆水、餐巾纸、磁性白板和磁贴。
　　前期准备：设计活动，准备器材，培训工作人员。
　　活动过程：
　　 1．引入节约新理念
　　 游戏：面巾纸的使用
　　 请4位观众上前，先洗手，后用纸擦干，并把用过的纸分开放在桌面，不要揉成一团。比较所用纸的多少。结果表明，擦手前有甩手动作的人所用的纸最少。如果充分利用每一张纸，按照用纸最少的那位观众的标准，刚才就可以节约x张纸。本书主要是反映目前我国自然科学博物馆科学教育发展状况，总结当前各类场馆在科学教育领域的探索，以期结合提高我国公民科学素质过程中对科学教育的需求和要求的研究，提出自然科学博物馆科学教育的基本方法，为新场馆开展科学教育活动，老场馆提高科学教育效果提供支持。游戏引入了节约新理念。课题组总结了本书收纳的40余个活动，这些案例呈现出以下特点：整合社会资源，优势互补；结合学校教育，配合课改；充分利用馆藏，发掘、拓展藏品功能；利用现代科技手段，注重展览的延伸，将展览拓展到观众身边；寻求自然科学与传统文化的结合；配合社会热点，依据对象人群的特点，设计活动形式和内容；知识讲座与课堂试验及课外活动有机结合，动眼、用耳、开口、动手、动脑多感官的学习；“活动前、活动中、活动后反馈拓展”的三步走流程；参与社区，发动社区居民参与博物馆建设；走出博物馆，开放办馆，关注社会弱势群体，等等。自然科学类书籍《自然科学博物馆科学教育活动》电子书推荐。
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