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全书共分为四个部分。第一部分：导论。第二部分：高职体育课程目标体系鼎新研究。该部分从体育与体能、体质、健康的关系辨析入手探讨高职体育课程的主要使命，对高职体育课程目标进行定位；接下来在反思现行目标体系的根本上肯定高职体育课程目标体系的内容和根基结构。第三部分：高职体育课程讲授内容体系鼎新研究。第四部分：主要探讨在具体实践讲授过程中高职体育教师应掌握或了解的一些讲授原则和讲授方法。该部分在研究现行高职体育课程讲授内容体系弊端和高档职业教育培养目标要求的根本上，结合构建的高职体育课程讲授目标肯定讲授内容选择和组织的基来历根基则，并依据目标要求提出应参考的具体讲授内容。教育类免费电子书《高职体育课程体系鼎新与构建研究》的作者曾永忠和华中师范年夜学出书社为本书的写作出书都付出了很多汗水。曾永忠完成高职体育课程体系鼎新与构建研究》在线念书。
曾永忠，湖南安化人。结业于华东师范年夜学体育与健康学院，获教育学硕士学位，广东省高档学校“千百十工程”校级人材培养对象。现任职于深圳职业技术学院体育部，聘用副教授，已在《体育科学》、《体育学刊》、《广州体育学院学报》等期刊颁发论文三十多篇。近年主持完成广东省体育局软科学研究项目一项，主持广东省“十一五”计划研究项目一项，作为主要研究人员参与深圳市教育局和广东省教育厅计划课题多项。主要从事体育讲授、体育运动心理和健康方面的研究。第一章 导论
　　 第二节 高职体育课程体系鼎新与构建研究的目标和意义
　　 一、研究目标
　　 本研究的立足点是“我国高校体育的鼎新和发展”，着眼于用终身体育思想和职业技术教育的特性指导高职体育课程鼎新，即从终身体育的角度探讨高职体育鼎新和发展趋向，促进我国高职体育与年夜众体育、全平易近健身、终身体育的接轨，促进高职体育与学生专业特点相结合，为高职体育的持续发展提出可行性对策。
　　 本研究的重点在于结合终身体育的要求和高职教育的特点提出高职院校体育课程体系鼎新和发展的对策。研究的难点在于所提出的鼎新办法应有一定的立异不雅点和较强的可操作性。
　　 本研究力图在以下方面取得突破：对高职体育课程目标进行系统的探讨和开辟；对高职体育课程讲授内容体系进行系统鼎新和开辟；结合社会体育的特点对高职体育课程的组织模式进行研究；鼎新学生体育课程学习的评价模式，建立符合促进学生终身体育锻
　　炼的评价体系；结合学生各专业特点，创设结合学生专业技能特点的选择性必修课，为高职体育课程鼎新和发展提出新方案。
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