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　　如果说中国的教育不行，为什么中国留学生的孩子在美国成绩那么好?

　　如果说中国的教育很棒，为什么中国的科技落后?

　　如果说美国的教育好，为什么长年在美国读书的孩子回国后无法跟班?

　　如果说美国的教育不行，为什么人口只占世界5％的美国，却获得了世界上最多的诺贝尔奖?

　　就上述问题，黄全愈教授历时二十余年，深入到美国教育的“心脏”中去做研究，并对国内的教育进行了发人深省的反思。作者从他跨文化的经历和独特的视角，揭示美国基础教育成功的精髓，从而指出中国素质教育的盲区。

　　作者的叙述和分析，引人入胜，诱人深思；所提出的问题，一针见血，振聋发聩。本书被誉为“20世纪中国的《爱弥儿》”，曾荣登中国大陆非文艺类畅销书排行榜榜首。
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